Новини школи

#Безпечний_ІНТЕРНЕТ#
У теперішній час, важко уявити життя без Інтернету!
Там можна навчатися, листуватися, подорожувати та відкривати для себе нове і цікаве
Але варто пам'ятати, що до Інтернету мають доступ не лише порядні та доброчесні люди, і для того, щоб уникнути неприємностей та вберегтись від інтернет-шахраїв нам потрібно знати правила безпечної поведінки в Інтернеті!
З метою надання батькам і педагога допомоги з питань захисту дітей від впливу шкідливої інформації розроблено ряд онлайн-ресурсів. Зазначені матеріали допоможуть відкрити дітям цікавий, корисний і, головне, безпечний Інтернет:
Безпечний Інтернет
https://www.youtube.com/watch?v=I7nrbVbeCxc...
Казка про «Безпечний Інтернет»
https://www.youtube.com/watch?v=Bwc9DrMmbKc...
Казка про золоті правила безпечного Інтернету
https://www.youtube.com/watch?v=NOKZHMiJJ98...
Пригоди в Інтернеті
https://www.youtube.com/watch?v=mumoV4T5n5M...
Безпечний Інтернет «Найжахливіший тиждень Петрика!»
https://www.youtube.com/watch?v=CmD5TzdTbF4
Захистити свої гроші під час онлайн-шопінгу
https://www.youtube.com/watch?v=qB_Y_C-g5mY
Захисти свою персональну інформацію
https://www.youtube.com/watch?v=DjjYSRNAJgI
«Вижити в Інтернеті – місія (не)здійсненна»
https://www.youtube.com/watch?v=5fIIHfZ64og
Кібербулінг https://www.youtube.com/watch?v=ZiWSu62Qaec
Скрайбінг-відеоролик на тему «Безпечний Інтернет»
https://www.youtube.com/watch?v=_thTXV2Qw14

Ми знаємо, як зробити Інтернет безпечним для себе та близьких
#безпечнийінтернет#
#ЛайкоманіяSTOP#

Щорічно у першу середу лютого світ відзначає цікаве й доволі молоде свято – Всесвітній день читання вголос.
Ця подія має за мету заохочення людства, а найбільше – молодого покоління, до читання книг. Крім того, свято надихає до спілкування та обговорення прочитаного з родиною та друзями.
Учні Колоднянської гімназії також долучилися до марафону "Читання вголос" .

#МійПрапорМояКраїна#
З учнями Колоднянської гімназії проведено виховну годину "Державний Прапор України -- святиня нашого народу." На полі бою наші захисники боронять нашу землю і наш Прапор, тож цінуймо його.
Синій, як море, як день, золотий --
З неба і сонця наш прапор ясний.
Рідний свій прапор високо несім!
Хай він уславлений, квітне усім!
Гляньте, на ньому волошки цвітуть,
Гляньте, жита в ньому золото ллють.
З жита й волошок наш прапор ясний.
З неба і сонця, як день весняний.

День соборності України — одне з головних історично важливих свят. Цього дня бажаємо благополуччя нашій країні, наснаги та успіху кожному захиснику та захисниці. Нехай в серцях українців панують світло та любов навіть в найтемніші часи. Мирного неба та міцного здоров'я!
З учнями гімназії проведено виховні години "Україна - Єдина! Україна - це ми!", присвячені дню соборності України!

23 грудня учні Колоднянської гімназії привітали всю шкільну родину з Новим Роком та Різдвом Христовим. Уже зовсім скоро до нас завітають зимові свята. То ж ми цілою шкільною родиною вирішили привітати усіх з цим приємним та довгоочікуваним часом. На жаль, ці новорічні свята ми будемо зустрічати з обмеженнями через військові дії, але це не завадить нам мати справжній, як то кажуть, різдвяний настрій. Тому, бажаю кожному з вас нових звершень та досягнень. Нехай цей рік стане незабутнім. Насолоджуючись життям попри всі проблеми і переживання. Адже наше життя триває саме тут і зараз. І замість того, щоб відкладати у далекий ящик, живіть із задоволенням. Як тільки ви це зробите, зрозумієте, що життя чудове і в ньому є багато щасливих дрібничок, які роблять життя особливим.
З Новим Роком та Різдвом Христовим!

Привітайте в мирній хаті

Будьте щирі та багаті,

Майте ласку добру й гожу.

Вірте тільки в ласку Божу.

Ласка Божа вас спасе,

З краю слабість відведе,

Зичу бути здоровеньким,

Всім дорослим і маленьким,

На потіху всій родині,

І на славу Україні.

Христос ся Рождає!

Майже цілий рік усі ми – і дорослі, і малі – з нетерпінням чекаємо на зимові свята. День Святого Миколая, Новий Рік, Різдво й інші святкові дні несуть із собою веселощі й радощі, ігри, танці та пісні.

Уночі з 18-го на 19-те грудня Миколай приходить до кожної оселі й залишає подарунки слухняним дітям під подушкою або в чоботі біля порогу.

День Святого Миколая – це свято, у яке здійснюються найзаповітніші мрії, свято, яке завжди розмальовує наші обличчя щирими посмішками, а наші душі – теплим та незгасаючим вогнем любові до ближнього.

У нашій гімназії свято вібулося, дякуємо всім!

#школа_без_булінгу
#світ_без_насильства
У Колоднянській гімназії відбулися заходи, мета яких – підвищення в учасників освітнього процесу загального рівня правової культури, привернення уваги до проблеми подолання насильства в сім’ї, щодо жінок, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми.

У 8-9 класах проведено інформаційні хвилини «Булінг та його прояви в учнівському середовищі»; «16 днів проти насилля»; інструктаж «Жорстока поведінка між підлітками»; вікторину «Чи знаєте ви свої права»?; годину спілкування «Що означає бути громадянином»?; випуск міні банера «Мій улюблений світ без насильства», на якому кожен бажаючий залишив відбиток своєї долоні, що символізувало активну громадську позицію проти різних видів насильства над дітьми. Педагоги й учні взяли участь в акції «Подумай про майбутнє, обери – ЖИТТЯ», (як символ акції виготовляли браслети й буклет «Твої права – твій надійний захист») та провели флешмоб «Ми проти насилля».

Вітаємо найкращі "Збройні Сили" на планеті . Слава Героям !
Дорогі ЗАХИСНИКИ і ЗАХИСНИЦІ ! Сердечно і щиро вітаємо ВАС з Днем Збройних Сил України ВИ наша гордість . ВИ наша віра, надія і любов ! Нехай Господь береже кожного з ВАС ! Любимо, молимось і чекаємо на Ваше повернення. Слава ЗСУ ! ГЕРОЯМ слава !
Вічна пам'ять і слава усім ГЕРОЯМ, хто загинув за свободу України!!!

3 грудня – це день є нагадуванням людству про його обов’язок виявляти турботу і милосердя до найбільш незахищеної частини суспільства – людей з обмеженими фізичними можливостями. Саме тому в нашій гімназії відбулася виставка творчих малюнків на тему: «Всі ми різні, всі ми рівні», з метою підтримки дітей з особливими потребами та розвитку особистісної культури учнів.
З метою толерантного ставлення до людей з обмеженими можливостями та подолання соціальних бар’єрів, учні перглянули документальний фільм «Майбутнє інвалідів».

Також у рамках свята Міжнародний день інваліда була проведена акція -милосердя (подарунки для учнів нашої школи з особливими потребами).

У Міжнародний день боротьби зі СНІДом у Колоднянській гімназії пройшла соціальна акція «Червона стрічка». Учні та педагоги школи прикріпили червоні стрічки до свого одягу як символ боротьби з глобальною епідемією, яка охоплює всі континенти, країни, міста. Ідея червоної стрічки належить художнику Франку Муру.
Червона стрічка – символ підтримки інфікованих людей, протидії дискримінації і суспільної ізоляції людей, що живуть з ВІЛ/СНІДом, надії на майбутнє без СНІДу. Вона означає: «Я знаю про проблему ВІЛ/СНІДу і я не байдужий до неї».

Пам’ятаємо. Єднаємося. Переможемо! саме під таким гаслом сьогодні ми з учнями Колоднянської гімназії провели виховну годину на вшанування пам’яті жертв Голодомору. Україна втратила внаслідок Голодомору і масових штучних голодів мільйони людських життів. Цього року ми вшановуємо жертв сталінського геноциду в умовах повномасштабної війни Росії проти України, яка супроводжується геноцидними практиками проти українців. Трагічні події та злочини, які розгортаються на наших очах, з усією наочністю демонструють: жива пам’ять надзвичайно важлива; ті, хто чинить злочини проти людства, мають бути засуджені світовою спільнотою, а жертви – вшановані. Учні виготовили квітки-незабудки(blue_flower) з паперу та прикріпили на панно карти України, в знак скорботи (prayer_hands)за загиблими в часи Голодомору.

Цьогоріч День Гідності та Свободи ми відзначаємо в період повномасштабної війни, і він по-особливому важливий
Як і кілька років назад, так і зараз ми боремось за свою свободу і відстоюємо свою гідність. Адже вони у нас в крові, це наш генетичний код. Цей день-день патріотизму та мужності, день незламності та нескореності. І ми точно знаємо: ВИСТОЯЛИ НА МАЙДАНІ- ПЕРЕМОЖЕМО У ВІЙНІ .
Слава Україні ! Героям Слава !

Учням Колоднянської гімназії було запропоновано кілька порад, які допоможуть їм виховати в собі толерантне ставлення. Проаналізувавши різні запропоновані ситуації та способи їх вирішення , відзначили риси свого характеру, які символізують толерантність.

Нагадауйте собі, що ви у безпеці. Якщо хтось думає інакше та їхня думка відрізняється від вашої, це зовсім не означає, що ви помиляєтеся. Ви маєте повне право відстоювати ваші переконання, але якщо навчитися робити це неконфліктним шляхом, наводячи вагомі аргументи, то ви почнете відчувати себе впевненіше.

Говоріть за себе. Спробуйте висловлювати свою думку точніше. Наприклад, "Я не згоден з тим, що… у мене інша думка…". Не слід агресивно розмовляти з людиною, яка думає не так, як ви.

Обходьтеся без образ і переходу на особистості. Не провокуйте людину до сварки, висловлюючи образи: "Ви дурні, якщо так думаєте!" і т.п. Намагайтеся дізнатися більше, щоб зрозуміти іншу точку зору. Попросіть розповісти докладніше та поясніть, що хотіли б зрозуміти, як інша людина прийшла до такої думки.

Будьте спокійнішими. На агресію на свою адресу люди схильні відповідати агресією. Не сваріться і не кричіть. Це може значно загострити ситуацію та перетворити її на справжній конфлікт.

Шукайте точки дотику. Якщо, на перший погляд, нічого спільного не можете знайти, особливо якщо вас дратує людина і ви відчуваєте до неї неприязнь, відкладіть поспішні висновки про неї. Постарайтеся розглянути навіть найменшу схожість між вами, вашими думками та поглядами. Можливо, вам подобаються одна і та ж музика, книги або ви віддаєте перевагу схожим фільмам. Також це стосується і більш загальнолюдських поглядів – на життя, на безпеку в суспільстві, на краще майбутнє країни тощо. Точки дотику є завжди. Якщо їх не видно, це не означає, що їх нема. Пам'ятайте про це.

Слідкуйте за своїми реакціям.Наші очі, міміка та жести говорять правду. Мова тіла – це такий самий спосіб спілкування. Наприклад, коли ви відчуваєте зневагу, то зітхаєте і закочуєте очі. Такі реакції говорять про нетерпимість і видають ваше ставлення до партнера зі спілкування та перебіг ваших думок. У цьому випадку стає очевидно, що ви вважаєте, що думка іншої людини абсолютно марна, і ніби кажете, що ви кращі за неї.
Уникайте "мови ворожнечі", виховуйте в собі поважне ставлення до людей та їхніх поглядів, щоб в інший момент вони проявили толерантність до вас.

Україна економить електроенергію. Тепер часто вулиці не освітлюються, а темнішає восени і взимку доволі рано. І якщо раніше для водіїв в такий період року було погано видно пішоходів у темному одязі, то зараз без освітлених вулиць вони майже невидимки, що неочікувано виринають перед авто
Подбати про світловідбивачі для себе і дітей нас зобовязують правила дорожнього руху.
Класними керівниками, для учнів Колоднянської гімназії ,було проведо низку бесід , щодо правил поводження у темну пору доби та в умовах недостатньої видимості пішоходів, які рухаються проїзною частиною чи узбіччям, зобов'язання використовувати світлоповертальні елементи (стрічку, наклейку, жилет тощо) або бути в одязі, який має світлоповертальні елементи, для своєчасного їх виявлення іншими учасниками дорожнього руху.
Не нехтуйте своєю безпекою - дотримуйтесь правил поводження у темну пору доби та в умовах недостатньої видимості !!!

Єдиний скарб у тебе – рідна мова.

Заклятий для сусіднього хижацтва.

Вона твого життя міцна основа,

Певніша над усі скарби й багатства.

П. Куліш

Традиційно у Колоднянській гімназії відбувалася низка заходів, приурочених святкуванню Дню української писемності та мови. За православним календарем – це день вшанування Преподобного Нестора-Літописця – послідовника творців слов’янської писемності Кирила і Мефодія.
От і сьогодні наша гімназія цвіла від розмаїття вишиванок, у яких прийшли наші учні та вчителі. Школярі нашого закладу подивилися відеоурок до Дня писемності, стартував Міжнародний конкурс знавців української мови імені Петра Яцика, переможці якого представлятимуть нашу школу в ІІ етапі конкурсу.
Школярі з цікавістю переглянули відкритий 20-хвилинний тренінг з культури мовлення «Не бійся заглядати у словник», чим збагатили свою мову.
Крім того, за традицією, у цей день транслювався Всеукраїнський радіодиктант національної єдності, до написання якого долучилися і наші учні. Кращі роботи будуть відправлені для участі у Всеукраїнському конкурсі.
Вчителі української мови провели урок-презентацію « Розквітай же, рідна українська мово» та організували виставку стіннівок до Дня рідної мови «Слово-зброя».
Бібліотекар школи, презентувала усний журнал «Невичерпна духовна скарбниця». Учні “гортали” цікаві сторінки книжок :

– Родовід української мови,

– Скорботний календар української мови,

– Як ростуть слова,

– Ода українській мові.

28 жовтня проєкт "Відкриті уроки футболу" завітав до Іршавської ОТГ, в якому мала можливість взяти участь і Колоднянська гімназія.
Попри всі негаразди та рашистські намагання в будь-який спосіб залякати нас і зломити дух українського народу, ми знаходимо сили для боротьби за свою волю, а в цьому випадку — намагаємося подарувати позитивні моменти й емоції майбутньому України — нашим дітям. Проєкт реалізується Українською асоціацією футболу за підтримки Дитячого фонду УЄФА та Асоціації крос-культурних проєктів (Данія).
Мета проєкту — у цей непростий для України період сприяти захисту та психологічній підтримці дітей. «Відкриті уроки футболу» є доступними для всіх діток (не лише для тих, хто цілеспрямовано займається у футбольних секціях) та націлені не на досягнення спортивного результату за всяку ціну, а на отримання радості від рухових вправ (не лише з м'ячем), незалежно від рівня здібностей учасників.
За традицією, розпочали з урочистої церемонії відкриття під Гімн України. Хвилиною мовчання вшанували пам'ять усіх героїв України, які віддали найдорожче за майбутнє нашої неньки. Було надано слово почесним гостям та організаторам свята.
У підсумку вийшло яскраве спортивне дійство, в якому взяли участь понад 100 хлопчиків та дівчаток. Вони сформували команди за кількістю секторів, на які було поділене футбольне поле. Усі команди мали змогу почергово займатися під керівництвом інструкторів-волонтерів на кожному із секторів. Виконання різноманітних спеціальних вправ перетворило дійство на масштабний фізкультурно-спортивний захід. Й усмішки дітей стали найкращою нагородою всім, хто доклався до його організації.
Свято закінчилось приємними подарунками. Кожен учень отримав диплом учасника змагань та солодкий подарунок. Також для команд подаровано футболки та спортивний інвентар(м'ячі).
Щира подяка організаторам, міській владі, начальнику відділу освіти Іршавської ОТГ за чудову організацію та проведення такого чудового проєкту як "Open Fun Football Schools".

Щороку 20 жовтня відзначається Міжнародний день кухарів та кулінарів. Його започаткували у 2004 році з ініціативи асоціації, яка підтримує кулінарні товариства з різних країн.
У цей день учні 4 класу спробували себе в ролі кулінарів , приготувавши смаколики з фруктів , пригостили ними вчителів , бажаючи приємного апетиту .

До Дня захисника України та Дня українського козацтва наш заклад долучився до проведення Уроку звитяги «Слава нескореним!», метою якого було виховати в учнів свідому любов до Батьківщини, повагу до Героїв своєї країни, сприяти пробудженню в учнів національної свідомості, формування усіх якостей громадянина, який братиме активну участь у майбутньому своєї держави.

Які вони — українські воїни різних століть? Змінювались обладунки, зброя, воєнні тактики та способи формування військ. Та незмінним залишився волелюбний дух, незламність і здатність до саможертовності, яка дивує сьогодні увесь світ.

Урок звитяги присвячений життєвим історіям Героїв України, які пішли у вічність, захищаючи територіальну цілісність нашої країни, та тих, хто нині боронить нашу державу. Учні були вражені історіями життя звичайних хлопців, які не просто стали на захист нашої держави, а своїми подвигами удостоєні державних відзнак і гордо носять звання «Герой України».

Для кожного свідомого українця сьогодні є важлива місія – берегти історію нашої Батьківщини, примножувати славу захисників і захисниць нашої держави, пам'ятати про героїчні подвиги тих, хто віддав своє життя заради миру і щасливої долі нинішніх поколінь.

Сьогодні ми з гордістю вшановуємо подвиг нескорених українців і висловлюємо слова щирої вдячності людям, які захищали Соборність і незалежність України в ХХ столітті і продовжують її відстоювати в ХХІ столітті.

Схилимо голови низько перед пам’яттю і подвигом славних синів України – Героїв. Вічна пам’ять та слава полеглим Героям України!

Минулого тижня через масові ракетні обстріли, згідно з рекомендаціями МОН, заклади освіти були переведені на дистанційне навчання. На цьому тижні кожна громада вирішує та обирає форму навчання враховуючи безпекову ситуацію.

Але ракетні удари повторюються, і учасники освітнього процесу мають бути готовими й діяти чітко та злагоджено будь-якої миті.

Тому хочемо вчергове нагадати учасникам освітнього процесу про правила безпеки під час повітряної тривоги. Ми узагальнили рекомендації ДСНС, органів управління освіти, досвід Ізраїлю, а також надали власні пропозиції щодо підготовки та дій учасників освітнього процесу під час повітряної тривоги в різних ситуаціях:

• якщо тривога застала до початку занять;

• якщо тривога застала дорогою до закладу;

• якщо тривога застала в закладі освіти;

• якщо під час повітряної тривоги працівників викликають на роботу до закладу;

• якщо під час повітряної тривоги батьки хочуть забрати дитину з укриття.

ЯК КЕРІВНИКУ ОРГАНІЗУВАТИ РОБОТУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ПІД ЧАС ПОВІТРЯНОЇ ТРИВОГИ

Нагадуємо керівникам закладів освіти алгоритм від ДСНС щодо підготовки учасників освітнього процесу на випадок повітряної тривоги під час занять у закладі освіти:

1. Учасники освітнього процесу мають бути ознайомлені з місцем розташування захисних споруд та правилами поведінки під час евакуації й в укритті.

2. Учасники освітнього процесу заздалегідь повинні вміти виконувати заходи з Плану реагування на надзвичайні ситуації або Інструкції закладу освіти, які передбачені на випадок отримання сигналу повітряної тривоги.

3. Заклад освіти заздалегідь розміщує всі покажчики напрямку руху для швидкого та безпечного проведення евакуаційних заходів учасників освітнього процесу.

4. Керівник має визначити відповідальну особу з-поміж працівників закладу освіти, яка супроводжуватиме учасників освітнього процесу під час евакуації та укриття в захисній споруді.

5. Керівник заздалегідь встановлює відповідальних осіб, які після евакуації перевіряють заклад на наявність присутніх учнів за межами захисної споруди.

На нашу думку, керівник обов’язково має видати письмовий наказ або розпорядження щодо роботи закладів освіти та працівників під час повітряної тривоги. Видавати та ознайомлювати з документом необхідно завчасно.
У наказі слід прописати два варіанти розвитку дій:

• якщо повітряна тривога розпочалася, коли тривають заняття

• якщо повітряна тривога розпочалася до початку занять.

Адже, на жаль, отримуємо повідомлення від педагогічних працівників про те, що деякі безвідповідальні керівники закладів освіти, які зневажають своїх колег, примушують педагогів під час повітряної тривоги прибути до закладу освіти та працювати очно, зокрема й тоді, якщо здійснюється дистанційне навчання здобувачів. Зокрема примушують прибувати до тих закладів освіти, де відсутнє укриття.

З наказом повинні бути ознайомлені всі учасники освітнього процесу, адже деякі батьки навіть під час тривоги, ризикуючи життям дитини та своїм власним, везуть або приводять дитину до закладу. У такій ситуації є ризик, що батьки прийдуть до школи чи садочка, а там немає педагогічних працівників, усі перебувають в укритті, адже педагоги також не мають переміщуватися під час тривоги, ризикуючи власним життям, тобто немає кому передати дитину. Тому необхідно розробити чіткий алгоритм, як діяти батькам та педагогам, якщо тривога розпочинається до початку занять.

Ми вже неодноразово наголошували, що в кожному закладі освіти на основі алгоритмів ДСНС та МОН щодо дій у разі повітряної тривоги має бути розроблений індивідуальний алгоритм. Адже в кожному закладі освіти своя безпекова ситуація, яка залежить від територіального розташування закладів освіти, кількості здобувачів та працівників, розташування укриття, віку здобувачів, які навчаються у закладі тощо.

ЮНІСЕФ також рекомендує:

• організувати створення єдиного каналу комунікації в закладі освіти між керівництвом закладу та учасниками освітнього процесу на випадок повітряної тривоги, щоб володіти оперативною інформацією щодо ситуації в закладі;

• проінструктувати учасників освітнього процесу, якщо у разі повітряної тривоги буде пошкоджено інтернет- та мобільний зв’язок, де знаходиться укриття й де після закінчення повітряної тривоги батьки зможуть забрати дитину.

Як діяти педагогічним працівникам під час повітряної тривоги

Якщо педагогічний працівник перебуває в закладі освіти

Нагадуємо педагогічним працівникам алгоритм від ДСНС щодо дій вчителя у разі повітряної тривоги під час занять у закладі освіти:

1. Відповідальна особа у разі надходження сигналу вмикає наявну систему оповіщення закладу.

2. Вчитель миттєво сповіщає учнів (словесно) про загрозу або виникнення надзвичайної ситуації та припинення заняття.

3. Відповідальна особа разом із вчителями має скоординувати хід евакуації учнів від класу до захисної споруди (укриття).

4. Класи, в яких викладають вчителі, мають бути організовані для негайного пересування двома колонами в приміщенні класу та швидкого залишення кабінету. За можливості учні самоорганізовуються для залишення кабінету та руху до захисної споруди. При обмеженому просторі для пересування учні залишають приміщення групами.

5. Відповідальні за евакуацію особи повинні знаходитись у заздалегідь визначених місцях та допомогти в організації та регулюванні швидкого руху до захисної споруди. Молодшим класам (1 або 2 класи) необхідно надати помічників.

6. Медичний працівник повинен знаходитись у відведеному для нього місці для швидкого надання медичної допомоги.

7. Відповідальні за евакуацію особи повинні знаходитися біля виходу із захисної споруди для здійснення контролю за порядком укриття учасників освітнього процесу та швидкого реагування у разі, якщо виявиться, що хтось відсутній.

8. Учні або цілі класи, які знаходяться на подвір’ї закладу, під час сигналу тривоги повинні рухатися під наглядом вчителя або самостійно до захисної споруди.

9. У середині захисної споруди відповідальні особи повинні забезпечити, щоб учні швидко та обережно зайняли свої місця. Після того як усі учні займуть свої місця відповідальний за клас повинен перевірити наявність усіх учнів.

10. Під час перебування в захисній споруді вчителі та відповідальні особи повинні провести заходи, щоб заспокоїти дітей та всіх, хто знаходиться в ній.

Якщо батьки хочуть забрати під час тривоги дитину з укриття – педагогічний працівник не має права передавати їм дитину. Докладніше про це читайте у підрозділі нижче.
Якщо тривога застала педагогічного працівника перед початком робочого дня

Якщо працівник має змогу швидко за 5-7 хвилин дістатися до закладу освіти і в закладі освіти є укриття, то працівник переміщується до укриття закладу освіти. Але варто враховувати розташування закладу освіти, у деяких регіонах до укриття необхідно переміститися за 2-3 хвилини.

Якщо у закладі освіти немає укриття, то працівник закладу має переміститися до найближчого до нього укриття за місцем його перебування.

Протизаконно та злочинно вимагати від працівників прибути до закладу освіти під час повітряної тривоги.

Дії батьків до та під час повітряної тривоги

Щоб підготуватися до можливої повітряної тривоги

ЮНІСЕФ рекомендує батькам:

• долучитися до каналу комунікації закладу освіти між адміністрацією закладу та учасниками освітнього процесу, щоб володіти оперативною та необхідною інформацією у разі повітряної тривоги;

• надати керівництву закладу свої контакти, контакти тих, хто може забирати дитину зі школи, деталі стану здоров’я дитини, зокрема про особливі потреби дитини. Також поінформуйте дитину, щоб вона знала свій резус-фактор та групу крові, свої хронічні хвороби, а також ваші контакти.

У нашій окремій публікації щодо евакуаційних рюкзаків ми вже зазначали, що в рюкзак дитини варто покласти записку від батьків, у якій вказано прізвище, ім’я, по батькові дитини, дата народження, адреса проживання, контакти батьків, сімейне фото (за можливості й, бажано, з підписами, хто на ньому зображений). Також варто зазначити в цій записці резус-фактор та групу крові дитини.

Якщо під час повітряної тривоги дитина перебуває в закладі освіти

Як ми вже зазначали, нам відомі випадки, коли під час масових ракетних обстрілів 10 жовтня до закладів освіти під час повітряної тривоги приїжджали батьки та забирали дітей із закладів. Нагадуємо, що батьки не можуть забрати дитину з укриття під час повітряної тривоги, а педагог, відповідно, не має права відпустити дитину з укриття навіть на прохання батьків. До завершення повітряної тривоги дитина повинна залишатися в укритті. Адже так батьки наражають на небезпеку і себе, й дитину.

Пунктами 15-16 Порядку заповнення та перебування в спорудах фонду захисних споруд цивільного захисту (Витяг із Вимог щодо утримання та експлуатації захисних споруд цивільного захисту, затверджений наказом МВС від 09.07.2018 № 579) визначено, що вихід із захисної споруди здійснюється тільки якщо надійшла інформація про відсутність небезпеки (після уточнення ситуації в районі споруди), а також у випадках вимушеної евакуації.

Вимушена евакуація зі споруди фонду захисних споруд проводиться, якщо:

• відбулося пошкодження споруди, що виключає подальше перебування в ній осіб, які укриваються;

• відбулося затоплення споруди;

• сталася пожежа у споруді та утворилися в ній небезпечні концентрації шкідливих газів;

• було досягнено граничних параметрів внутрішнього повітряного середовища, наприклад, в укритті суттєво знизився рівень кисню або у повітря є якісь небезпечні речовини.

Ми розуміємо батьків, адже всі хвилюємося за своїх рідних та близьких, особливо за дітей, і хочемо, аби під час небезпеки вони були поруч із нами. Але правильне рішення під час повітряної тривоги – батькам залишатися там, де вони є, і шукати найближче безпечне укриття для себе, а дитині – перебувати в укритті закладу освіти або закріпленому за закладом освіти укритті. Нагадайте дитині, що під час повітряної тривоги треба слухати вчителя і не слід покидати заклад освіти, щоб бігти додому або на вулицю.

Звертаємо увагу, що, наприклад, в Ізраїлі, згідно з циркуляром* генерального директора щодо забезпечення безпеки закладів освіти, під час стрілянини чи захоплення закладу освіти, навіть не у разі повітряної тривоги, а під час занять загалом усі ворота для входу на територію закладу зачинені відповідно до вказівок охоронця та за погодженням з офіцером безпеки ізраїльської поліції. Без дозволу закладу освіти після закриття воріт до закладу вхід іншим особам забороняється, зокрема навіть батькам, братам, сестрам учнів.

А під час повітряної тривоги в Ізраїлі діти повинні перебувати в бомбосховищі до кінця повітряної тривоги й навіть ще 10 хвилин після її завершення.

З досвіду роботи ізраїльських шкіл в умовах війни відомо, що під час бомбардування, незалежно від того, завершилися заняття чи ні, всі діти залишаються в укритті. Лише після завершення тривоги, налаштування комунікацій та запуску роботи громадського транспорту діти можуть повертатися додому. Класні керівники в такій ситуації обов’язково мають поцікавитися, чи дісталася дитина додому.

Якщо повітряна тривога трапилася дорогою до/із закладу освіти

Департамент освіти і науки Києва розробив рекомендації на випадок, якщо повітряна тривога застає здобувача дорогою до чи з закладу освіти. Наводимо батькам ці рекомендації трохи трансформовані:

• оберіть із дитиною безпечний шлях до школи та у зворотному напрямку (тобто складіть своєрідний маршрут руху), далі оберіть укриття, які дитина зможе використовувати дорогою в разі сигналу повітряної тривоги;

• поясніть дитині, щоб вона рухалася тільки за складеним маршрутом, не зупинялася і нікуди не звертала;

• наголосіть дитині, що якщо немає можливості швидко дійти до школи або дому під час сигналу повітряної тривоги, щоб дитина прямувала до визначеного вами укриття і перебувала всередині укриття, а не біля його входу;

• навчіть дитину не торкатися оголених електричних дротів, невідомих предметів, проговоріть правила мінної безпеки. Докладніше про правила мінної безпеки – на нашому сайті;

• повідомте класного керівника про місцеперебування дитини або попросіть дитину це зробити.

Що робити учасникам освітнього процесу, якщо не встигли добігти до укриття під час обстрілу: поради ДСНС

Якщо не було часу добігти до укриття, ДСНС радить:

• негайно перейти в приміщення без вікон або скористатися правилом двох стін (перша стіна бере на себе силу вибуху, друга – руйнування);

• якщо виникла пожежа чи пошкодження будинку – зателефонувати 101, вказавши точну адресу, поверх та покинути небезпечне місце;

• якщо в будинку стався вибух – слід якнайшвидше самостійно залишити будівлю та залишити двері відчиненими, щоб рятувальники не зрізали їх.

Із понеділка (17.10.2022) в Колоднянської гімназії відновлено освітній процес в очному режимі .
Бережіть себе та не нехтуйте повідомленнями про повітряні загрози!